Dronele (UAS - unmanned aircraft
system) oferă numeroase avantaje și un potențial vast în comunitatea academică,
atât pentru dezvoltarea de noi programe de studiu și pentru augmentarea
cercetării în domeniile existente. Cu toate acestea , realizarea acestor beneficii
s-a dovedit a fi o provocare, deoarece interesul în creștere rapidă, a depășit
cadrul de reglementare existent. S-a prezentat, de asemenea, instituții cu noi
provocări în ceea ce privește acomodarea și administrarea UAS folosesc in
campusuri.
În calitate de vice-presedinte in cadrul IT de la Universitatea din Georgia, interesul meu în drone a fost până acum ca un pilot și fotograf amator. La Universitatea din Georgia, depunem eforturi considerabile pentru a putea oferi un sprijin pentru cei interesati de domeniul UAS în procesul de predare și de cercetare. Aici, am discuta experiențele mele și as oferi o imagine de ansamblu asupra posibilităților învățământului superior și a reglementărilor și problemele implicate în utilizarea UAS.
La instituțiile de învățământ superior, utilizarea UAS se încadrează în două mari categorii: proiectarea și dezvoltarea aeronavelor UAS și a infrastructurii, precum și utilizarea de UASs, în general, in instruirea academică și de cercetare. Potrivit Ani Aerospace, interesul pentru drone se extinde rapid; numai vânzările comerciale sunt de asteptat sa se tripleze în următorii patru ani, de la 2,5 milioane de unități în 2016 la 7 milioane în 2020. Pentru a sprijini creșterea economică a industriei și previziunile pentru oportunități de locuri de muncă legate de drone, instituțiile oferă un număr tot mai mare de programe academice certificate, care să ofere o experiență hands-on în proiectarea și dezvoltarea de aeronave UAS și a infrastructurii.
Avantajele oferite de dronele zburatoare le fac potrivite pentru multe alte domenii: agricultura, arta fotografica, filmari, productii media, sanatate.
În calitate de vice-presedinte in cadrul IT de la Universitatea din Georgia, interesul meu în drone a fost până acum ca un pilot și fotograf amator. La Universitatea din Georgia, depunem eforturi considerabile pentru a putea oferi un sprijin pentru cei interesati de domeniul UAS în procesul de predare și de cercetare. Aici, am discuta experiențele mele și as oferi o imagine de ansamblu asupra posibilităților învățământului superior și a reglementărilor și problemele implicate în utilizarea UAS.
La instituțiile de învățământ superior, utilizarea UAS se încadrează în două mari categorii: proiectarea și dezvoltarea aeronavelor UAS și a infrastructurii, precum și utilizarea de UASs, în general, in instruirea academică și de cercetare. Potrivit Ani Aerospace, interesul pentru drone se extinde rapid; numai vânzările comerciale sunt de asteptat sa se tripleze în următorii patru ani, de la 2,5 milioane de unități în 2016 la 7 milioane în 2020. Pentru a sprijini creșterea economică a industriei și previziunile pentru oportunități de locuri de muncă legate de drone, instituțiile oferă un număr tot mai mare de programe academice certificate, care să ofere o experiență hands-on în proiectarea și dezvoltarea de aeronave UAS și a infrastructurii.
Avantajele oferite de dronele zburatoare le fac potrivite pentru multe alte domenii: agricultura, arta fotografica, filmari, productii media, sanatate.